教育，是国家发展的动力，是民族复兴的基石，是国家未来活力的源泉。

改革开放以来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，这离不开教育的快速发展。

没有教育的快速发展，就不能培养出各种优秀人才，就不能促进科技创新、产业升级，自然也就很难有经济的飞速增长。

教育的重要性不言而喻，但是，当前国内教育的健康发展却受到前所未有的阻碍，而形式主义无疑当之无愧为最大阻碍。

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形式主义在教育中可以说是已经司空见惯了：

万事留痕

留痕管理已经成了各个学校的常规管理方式，但这也是让一线老师非常无奈甚至反感的一种管理方式。

在留痕管理的理念下，老师做什么都需要留下痕迹，不然做了也等于没做。

比如：开个班会要拍照写记录，参加个培训要拍照写记录、家访要拍照写记录、听课还是要拍照写记录等等。

留痕究竟有多大用处，这不是领导关心的，领导只关心一线老师是否留有痕迹，是否方便管理。

不切实际的教学目标和机械化的教学方法

 一些领导在制定教学目标时根本不考虑学生的实际情况，一切就是为了让目标看起来好看，而为了实现这些目标甚至不惜采取造假的手段。

不仅如此，为了推行所谓的教学方法改革，不考虑学生的个体差异，强制推行统一的教学模式。

让整个学校的教学方法机械化，从而缺乏创新性和灵活性，更不能满足不同学生的个性化发展。

无休无止应付各种检查和评估

检查本身无可厚非，毕竟有句话说得好，“布置了工作没有检查就等于零”，但是现在很多检查和评估真的完全没有必要，完全就是形式主义。

比如：学校让家长让学生完成各种微信任务、各种钉钉任务等等。试问这样的调查报告有意义吗？不是形式主义又是什么？

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形式主义在教育中大行其道，产生的危害也是非常大的。

形式主义不仅增加了老师的工作负担和思想压力，磨灭了老师的教学热情。

同时还削弱了学生的创造性，让学生更加注重形式而忽略了创新思维的培养，忽略了动手能力以及解决问题能力的培养。

另外，形式主义还会严重影响教育质量，影响教育的健康发展。

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形式主义对教育造成的负面影响是显而易见的，甚至可以说是毁灭性的，教育中的形式主义应该引起重视了。

首先，教育部门要废除“万事留痕”的管理模式。

其次，教育部门不得强制规定教育方法，而是鼓励老师在教学方法和教学理念上进行创新，需要注意的是鼓励不是强制，否则又会成为新的形式主义。

再次，教育部门要优化教育评价机制，建立更加科学的评价体系。

最后，各个有关部门应减少不必要的检查，更不要让非教学事务进入校园。

形式主义已经成了阻碍教育健康发展的绊脚石，希望相关部门能够真正重视起来，解决教育中的形式主义，让教育更加健康地发展。

备注：图片来自于网络。